Y a-t-il un modèle danois ?
Particulièrement élaborées, les structures d'accueil des tout-petits au Danemark : équipement de pointe, personnel bien formé à raison d'un adulte pour trois petits, et une haute idée de la garde incluant une pédagogie livrée au plein épanouissement des enfants. Grâce à un tel dispositif,...
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| Veröffentlicht in: | L'Education enfantine, N 978, mars, 1996 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Y a-t-il un modèle danois ? |c Marie-José Minassian. |
| 504 | |a Notes bibliographiques p. 6 | ||
| 520 | |a Particulièrement élaborées, les structures d'accueil des tout-petits au Danemark : équipement de pointe, personnel bien formé à raison d'un adulte pour trois petits, et une haute idée de la garde incluant une pédagogie livrée au plein épanouissement des enfants. Grâce à un tel dispositif, le "nouvel enfant danois" assume très tôt sa vie sociale. | ||
| 650 | |a Danemark. petite enfance. | ||
| 700 | |a Minassian, Marie-José. | ||
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