Y a-t-il un modèle danois ?
Particulièrement élaborées, les structures d'accueil des tout-petits au Danemark : équipement de pointe, personnel bien formé à raison d'un adulte pour trois petits, et une haute idée de la garde incluant une pédagogie livrée au plein épanouissement des enfants. Grâce à un tel dispositif,...
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| Dans: | L'Education enfantine, N 978, mars, 1996 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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