Mathématiques: Agir pour apprendre
C'est déjà grâce à son corps que l'enfant élargit le domaine d'expérience nécessaire à l'apprentissage mathématique. En matière de numération, de construction d'espace topologique, les activités proposées dans ce dossier montrent combien la motricité est une voie pour le dév...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | L'Education enfantine, N 975, décembre, 1995 |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Summary: | C'est déjà grâce à son corps que l'enfant élargit le domaine d'expérience nécessaire à l'apprentissage mathématique. En matière de numération, de construction d'espace topologique, les activités proposées dans ce dossier montrent combien la motricité est une voie pour le développement de l'esprit mathématique de l'enfant, l'enseignant demeurant le garant de l'efficacité de ses expériences. |
|---|---|
| Bibliografi: | Photogr. - Article de 19 p. - Bibliogr. - Fiches-dossiers : des rituels pour apprendre à compter p. 49 ; un quadrillage aux trésors p. 51 ; marelles et palets p. 53 |
| ISSN: | 00131288 0013-1288 |