Le Temps qui passe.
Le jeune enfant ne perçoit que très progressivement la notion du temps. C'est à l'école maternelle qu'il intègre peu à peu ce concept, qui n'est d'ailleurs jamais définitivement maîtrisé. C'est grâce à un certain nombre d'activités au-tour du conte, du rythme, de l...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | L'Education enfantine, N 999, avril, 1998 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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