La Scolarisation à 2 ans
Les conclusions de la recherche du laboratoire de l'Université de Nantes sont claires : on ne peut affirmer qu'il est bénéfique de mettre tous les enfants à l'école dès deux ans, "en tous cas au niveau du fonctionnement cognitif et du comportement en classe". Mais les progrè...
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| Veröffentlicht in: | L'Education enfantine, N 994, novembre, 1997 |
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Zusammenfassung: | Les conclusions de la recherche du laboratoire de l'Université de Nantes sont claires : on ne peut affirmer qu'il est bénéfique de mettre tous les enfants à l'école dès deux ans, "en tous cas au niveau du fonctionnement cognitif et du comportement en classe". Mais les progrès de langage des enfants d'ouvriers accueillis dès 2 ans justifie la politique qui est engagée dans les zones défavorisées. |
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| Bibliographie: | Cf. "La Scolarisation des enfants de 2 ans", rapport terminal à la Direction des écoles, université de Nantes, 1997, 2 vol. |
| ISSN: | 00131288 0013-1288 |