En sortant de l'école
L'Ecole nouvelle insiste sur l'importance qu'a l'enfant à agir sur son environnement. Sortir, c'est apprendre "autrement". Cela nécessite un projet pédagogique, un accord parental, une organisation rigoureuse, et puis une exploitation de ce "vécu au-dehors&quo...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | L'Education enfantine, N 981, juin, 1996 |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |