En sortant de l'école
L'Ecole nouvelle insiste sur l'importance qu'a l'enfant à agir sur son environnement. Sortir, c'est apprendre "autrement". Cela nécessite un projet pédagogique, un accord parental, une organisation rigoureuse, et puis une exploitation de ce "vécu au-dehors&quo...
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| Dans: | L'Education enfantine, N 981, juin, 1996 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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