En avant la musique.
L'éducation musicale ne requiert pas de réelle technicité. Les trois domaines d'activités définis dans les programmes de 1995 sont introduits sous le titre : "imaginer, sentir, créer". L'enseignant doit former les élèves à l'écoute. Il doit contribuer à libérer leurs se...
Enregistré dans:
| Dans: | L'Education enfantine, N 986, janvier, 1997 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |