Apprendre en liberté avec Carl Rogers
Inventeur de la non-directivité, ce psychologue américain commence à travailler pour l'enfance, en psychologie, en 1928. Il professe qu'on n'étudie bien que lorsqu'on engage la totalité de sa personne. Faciliter l'apprentissage, c'est d'abord créer u ne relation in...
Uloženo v:
| Vydáno v: | L'Education enfantine, N 3, novembre, 1994 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre en liberté avec Carl Rogers |c Alexandre Librecourt. |
| 504 | |a Bibliogr. p. 71 | ||
| 520 | |a Inventeur de la non-directivité, ce psychologue américain commence à travailler pour l'enfance, en psychologie, en 1928. Il professe qu'on n'étudie bien que lorsqu'on engage la totalité de sa personne. Faciliter l'apprentissage, c'est d'abord créer u ne relation interpersonnelle où le maître privilégie authenticité, considération pour l'élève et empathie. | ||
| 650 | |a 20e siècle. non-directivité. pédagogue. | ||
| 700 | |a Librecourt, Alexandre. | ||
| 773 | 0 | |t L'Education enfantine |g N 3, novembre, 1994 |x 0013-1288 | |
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