Apprendre en liberté avec Carl Rogers
Inventeur de la non-directivité, ce psychologue américain commence à travailler pour l'enfance, en psychologie, en 1928. Il professe qu'on n'étudie bien que lorsqu'on engage la totalité de sa personne. Faciliter l'apprentissage, c'est d'abord créer u ne relation in...
Uloženo v:
| Vydáno v: | L'Education enfantine, N 3, novembre, 1994 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Inventeur de la non-directivité, ce psychologue américain commence à travailler pour l'enfance, en psychologie, en 1928. Il professe qu'on n'étudie bien que lorsqu'on engage la totalité de sa personne. Faciliter l'apprentissage, c'est d'abord créer u ne relation interpersonnelle où le maître privilégie authenticité, considération pour l'élève et empathie. |
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| Bibliografie: | Bibliogr. p. 71 |
| ISSN: | 00131288 0013-1288 |