Mémoires, mémoires.
Dans les pratiques pédagogiques la mémoire est à la fois objet et sujet de travail. Dans le premier cas, elle évoque presque immédiatement l'expression "devoir de mémoire", alors que l'intelligence est visée à travers la deuxième acceptation pédagogique. Ce numéro relate différen...
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| Pubblicato in: | Echanger, N 67, juin, 2004 ; p.1 - 48 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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