Evaluation d'un outil méthodologique, le double QCM, pour le recueil de conceptions et l'analyse de raisonnements en physique
Les auteurs ont mis en place un double QCM en physique, dans lequel les étudiants en DEUG doivent choisir à la fois la réponse et la justification qui leur semble la plus pertinente parmi plusieurs propositions.
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| Pubblicato in: | Didaskalia, N 27, décembre, 2005 ; pp. 41 - 77 |
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| Altri autori: | , |
| Natura: | Article revue INSPE |
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