Tester la compétence lexicale des adultes francophones : réflexion sur le choix des distracteurs dans un test à choix multiples
L’étude s’inscrit dans le cadre des littéracies avancées et s’intéresse plus particulièrement à l’évaluation de la compétence lexicale en réception des adultes francophones. Nous proposons d’analyser, dans un test du type QCM soumis à des étudiants de 1re année de licence, les caractéristiques d’un...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Lidil
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |