Modélisation dimensionnellement réductrice et traitement particulaire dans l'enseignement de la physique
Dans le cadre de l'enseignement de la physique dans le secondaire, la modélisation revient souvent à réduire dimensionnellement l'objet étudié. Cet article s'attache à analyse deux procédures qui conduisent à la reconstitution d'un ensemble continu à partir d'éléments de dim...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Didaskalia, N 28, juin, 2006 ; p. 9-32 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
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| 245 | 1 | 0 | |a Modélisation dimensionnellement réductrice et traitement particulaire dans l'enseignement de la physique |c Laurence Viennot. |
| 520 | |a Dans le cadre de l'enseignement de la physique dans le secondaire, la modélisation revient souvent à réduire dimensionnellement l'objet étudié. Cet article s'attache à analyse deux procédures qui conduisent à la reconstitution d'un ensemble continu à partir d'éléments de dimension inférieure. | ||
| 650 | |a enseignement secondaire. physique : science. modélisation. | ||
| 700 | |a Viennot, Laurence. | ||
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