Apprendre à reconnaître les arbres en CM2 : La situation de jeu « Florex » : compte rendu d'innovation
L'article présente une situation créée pour développer un apprentissage de la reconnaissance des arbres en classes de CM2, à l'aide de critères. Cette situation a été conçue comme un jeu au cours duquel les élèves ont à reconnaître le plus rapidement et le plus justement possible 18 arbres...
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| Pubblicato in: | Didaskalia, N 22, avril, 2003 ; p. 117 - 136 |
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| Altri autori: | , , |
| Natura: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre à reconnaître les arbres en CM2 : La situation de jeu « Florex » : compte rendu d'innovation |c Patricia Marzin. |
| 520 | |a L'article présente une situation créée pour développer un apprentissage de la reconnaissance des arbres en classes de CM2, à l'aide de critères. Cette situation a été conçue comme un jeu au cours duquel les élèves ont à reconnaître le plus rapidement et le plus justement possible 18 arbres situés dans un parc naturel en haute-Savoie. | ||
| 650 | |a CM2. jeu éducatif. identification des plantes. | ||
| 700 | |a Marzin, Patricia. | ||
| 700 | |a Triquet, Éric. | ||
| 700 | |a Combaz, Bruno. | ||
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