Apprendre à reconnaître les arbres en CM2 : La situation de jeu « Florex » : compte rendu d'innovation
L'article présente une situation créée pour développer un apprentissage de la reconnaissance des arbres en classes de CM2, à l'aide de critères. Cette situation a été conçue comme un jeu au cours duquel les élèves ont à reconnaître le plus rapidement et le plus justement possible 18 arbres...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Didaskalia, N 22, avril, 2003 ; p. 117 - 136 |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
| Konular: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Özet: | L'article présente une situation créée pour développer un apprentissage de la reconnaissance des arbres en classes de CM2, à l'aide de critères. Cette situation a été conçue comme un jeu au cours duquel les élèves ont à reconnaître le plus rapidement et le plus justement possible 18 arbres situés dans un parc naturel en haute-Savoie. |
|---|---|
| ISSN: | 12500739 1250-0739 |