Technologie, sciences, filles, garçons : des questions pour la didactique ?
De nombreuses études ont montré que les filles ont des parcours scolaires identiques voire meilleurs que ceux des garçons. Malgré cela elles boudent largement certaines filières scientifiques et surtout technologiques. Ces travaux ont surtout été le fait de sociologues. Cet article est une tentative...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Didaskalia, N 21, octobre, 2002 ; p. 9 - 42 |
|---|---|
| Andere auteurs: | , , |
| Formaat: | Article revue INSPE |
| Onderwerpen: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |