Une fille = un garçon ? : identifier les inégalités de genre à l'école pour mieux les combattre : constats et recommandations suite à différentes recherches menées en Communauté française de Belgique
Les huit études présentées s'ancrent dans le Programme d'action pour la promotion de l'égalité femmes-hommes, de l'interculturalité et de l'inclusion sociale de la Communauté française de Belgique. Ce programme vise à promouvoir l'égalité des sexes dans l'enseignem...
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| Другие авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2010.
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| Серии: | Compétences interculturelles
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| Предметы: | |
| Примечание: |
Références bibliographiques en fin de chapitres Autre(s) tirage(s) : 2013, 2014, 2017 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Une fille = un garçon ?, Ressource électronique, identifier les inégalités de genre à l'école pour mieux les combattre, constats et recommandations suite à différentes recherches menées en Communauté française de Belgique, sous la coordination de Claire Gavray et Alexandra Adriaenssens, Paris, l'Harmattan, 2010, 978-2-296-44786-8 |
Orleans - INSPE
| Хранение | Шифр | Type de prêt | Статус | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.822 FIL | Доступно |
Tours-Fondettes-INSPE
| Хранение | Шифр | Type de prêt | Статус | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie | 370.19 GAV | Доступно |