Technologie, sciences, filles, garçons : des questions pour la didactique ?
De nombreuses études ont montré que les filles ont des parcours scolaires identiques voire meilleurs que ceux des garçons. Malgré cela elles boudent largement certaines filières scientifiques et surtout technologiques. Ces travaux ont surtout été le fait de sociologues. Cet article est une tentative...
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| Publicado en: | Didaskalia, N 21, octobre, 2002 ; p. 9 - 42 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | De nombreuses études ont montré que les filles ont des parcours scolaires identiques voire meilleurs que ceux des garçons. Malgré cela elles boudent largement certaines filières scientifiques et surtout technologiques. Ces travaux ont surtout été le fait de sociologues. Cet article est une tentative d'étude en partant d'un point de vue didactique en s'appuyant sur une théorisation empruntée à l'anthropologie du savoir. |
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| ISSN: | 12500739 1250-0739 |