Oeuvrer pour la paix : les paradoxes du conflit.
Il n'y a pas de véritable éducation à la paix sans une gestion des conflits. Les auteurs apportent leurs expériences personnelles ou leurs pratiques pédagogiques. Qu'il s'agisse de débats avec les élèves, de moments de paroles à l'école primaire, d'un atelier-d'écriture...
Guardat en:
| Publicat a: | Dialogue - GFEN, N 107, janvier, 2003 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Sumari: | Il n'y a pas de véritable éducation à la paix sans une gestion des conflits. Les auteurs apportent leurs expériences personnelles ou leurs pratiques pédagogiques. Qu'il s'agisse de débats avec les élèves, de moments de paroles à l'école primaire, d'un atelier-d'écriture autour d'un poète palestinien ou d'une discipline « houleuse » acceptée par la classe, les réflexions montrent le difficile équilibre à trouver entre les écueils de la docilité et de la révolte stérile. |
|---|---|
| ISSN: | 02233592 0223-3592 |