L' Intégration scolaire aujourd'hui.
L'intégration scolaire représente un mode de scolarisation pour les enfants inadaptés : ses limites à partir de l'exemple des déficients auditifs, les structures existantes et le lien entre l'éducation spécialisée et l'éducation ordinaire, évaluation
Enregistré dans:
| Dans: | Le Courrier de Suresnes, N 49, 1988 ; 184 p. |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Documents similaires
- Actes du colloque national des 6, 7 et 8 juin 1990 : Fonctionnement cognitif et pratiques de remédiation. Recherches et expérimentation. (Article revue INSPE)
- L' intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire (Article revue INSPE)
- « Handicaper » : éducation corporelle et handicap (Article revue INSPE)
- Intégration scolaire des élèves : handicapés moteurs en EPS (Article revue INSPE)
- Scolarisation des jeunes sourds : soutien à l'intégration évaluation du langage et des pratiques pédagogiques. (Article revue INSPE)