Favoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils]
Les auteurs, médecin spécialiste en santé publique ou en épidémiologie, infirmière de secteur psychiatrique ou encore pédopsychiatre proposent une démarche pour travailler en partenariat sur des projets de développement de sa personnalité, lutter contre les comportements de dépréciation systématique...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
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| Άλλοι συγγραφείς: | , , |
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2006.
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| Σειρά: | Savoir communiquer
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
La page de titre porte mention de coll. : "Pédagogie, formation : l'essentiel" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | Les auteurs, médecin spécialiste en santé publique ou en épidémiologie, infirmière de secteur psychiatrique ou encore pédopsychiatre proposent une démarche pour travailler en partenariat sur des projets de développement de sa personnalité, lutter contre les comportements de dépréciation systématique en s appuyant sur une démarche d éducation à la santé. |
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| Περιγραφή τεκμηρίου: | La page de titre porte mention de coll. : "Pédagogie, formation : l'essentiel" |
| Φυσική περιγραφή: | 1 volume (134 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleur ; 22 cm. |
| Βιβλιογραφία: | Bibliographie pages 131-134 |
| ISBN: | 9782850086298 (br.) : 9782850086290 |
| ISSN: | 1258-3820 |