Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire : l'écrit et l'oral réflexifs
L'ouvrage fait un état des lieux des recherches sur les liens entre l'activité des élèves de primaire et de secondaire, d'une part, et leur pratiques langières orales et écrites, d'autre part. Il analyse les conditions nécessaires pour que les tâches d'écriture ou les intera...
שמור ב:
| מחברים אחרים: | , |
|---|---|
| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2002.
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| סדרה: | Éducation et formation
|
| נושאים: | |
| הערה: |
Autres tirages : 2005, 2008, 2012, 2016, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 0 | 0 | |a Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire : |b l'écrit et l'oral réflexifs |c sous la direction de Jean-Charles Chabanne et Dominique Bucheton. |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 2002. | ||
| 300 | |a 1 volume (252 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation et formation | |
| 500 | |a Autres tirages : 2005, 2008, 2012, 2016, 2018 | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitre | ||
| 520 | |a L'ouvrage fait un état des lieux des recherches sur les liens entre l'activité des élèves de primaire et de secondaire, d'une part, et leur pratiques langières orales et écrites, d'autre part. Il analyse les conditions nécessaires pour que les tâches d'écriture ou les interactions soient réflexives, et donne des exemples de dispositifs pédagogiques permettant d'améliorer cette réflexivité, en lecture littéraire, éducation civique, sciences ou dans la formation des enseignants. | ||
| 650 | |a Enfants |x Langage | ||
| 650 | |a Langage | ||
| 650 | |a Communication orale | ||
| 650 | |a Communication écrite | ||
| 650 | |a Linguistique cognitive | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Chabanne, Jean-Charles, |d 1958- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Bucheton, Dominique, |c didacticienne. |4 pbd | |
| 997 | |0 315826 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.6 PAR |z Chartres, INSPE CVL, 372.62 CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.6 BUC |z Orléans, INSPE CVL, 401.9 PAR |z Orléans, INSPE CVL, 401.9 PAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 CHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 CHA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.62 CHA | ||