Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire : l'écrit et l'oral réflexifs
L'ouvrage fait un état des lieux des recherches sur les liens entre l'activité des élèves de primaire et de secondaire, d'une part, et leur pratiques langières orales et écrites, d'autre part. Il analyse les conditions nécessaires pour que les tâches d'écriture ou les intera...
Guardat en:
| Altres autors: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2002.
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| Col·lecció: | Éducation et formation
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2005, 2008, 2012, 2016, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | L'ouvrage fait un état des lieux des recherches sur les liens entre l'activité des élèves de primaire et de secondaire, d'une part, et leur pratiques langières orales et écrites, d'autre part. Il analyse les conditions nécessaires pour que les tâches d'écriture ou les interactions soient réflexives, et donne des exemples de dispositifs pédagogiques permettant d'améliorer cette réflexivité, en lecture littéraire, éducation civique, sciences ou dans la formation des enseignants. |
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| Descripció de l’ítem: | Autres tirages : 2005, 2008, 2012, 2016, 2018 |
| Descripció física: | 1 volume (252 pages) ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie en fin de chapitre |
| ISBN: | 9782130528760 (br.) : 2130528767 : |