Pour étudier le patrimoine à l'école, au collège, au lycée
Cet ouvrage conçu pour offrir des informations de base et de synthèses sur le patrimoine s'organise en deux parties : genèse et définition des patrimoines, patrimoine et pédagogie
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2005.
|
| Schriftenreihe: | Ressources formation. Enjeux du système éducatif
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Pour étudier le patrimoine à l'école, au collège, au lycée |c Annabelle Mathias, Anne Ruelland ; sous la direction de Philippe Mairot. |
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| 300 | |a 1 vol. (159 p.) ; |c 19 cm. | ||
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| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 153-155 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage conçu pour offrir des informations de base et de synthèses sur le patrimoine s'organise en deux parties : genèse et définition des patrimoines, patrimoine et pédagogie | ||
| 650 | |a Patrimoine culturel |x Étude et enseignement |z France | ||
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