Entrer dans les codes de l'écrit : GS
Cette mallette vise l entrée progressive dans le principe alphabétique, condition indispensable à l apprentissage de la lecture. Elle poursuit donc trois objectifs : le développement de la conscience phonologique au niveau de la syllabe orale et des phonèmes vocaliques ; la connaissance et reconnais...
Enregistré dans:
| Andre forfattere: | , , |
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| Format: | Matériel |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Retz
DL 2008.
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| Serier: | A l'école des albums
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Cette mallette vise l entrée progressive dans le principe alphabétique, condition indispensable à l apprentissage de la lecture. Elle poursuit donc trois objectifs : le développement de la conscience phonologique au niveau de la syllabe orale et des phonèmes vocaliques ; la connaissance et reconnaissance des lettres (nom, identification des trois graphies) et celle de l alphabet ; la découverte du fonctionnement des codes de l écrit : accès progressif par la manipulation à la reconnaissance orthographique des mots usuels appartenant au vécu de la classe (prénoms, jours de la semaine, lexique des consignes, etc.), capacité à proposer une écriture alphabétique par emprunt de fragments de mots connus affichés dans la classe. |
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| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (142 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 30 cm + 602 cartes, 15 plateaux, 2 dés, une frise. |
| ISBN: | 9782725627212 (guide pédagogique) 2725627214 (guide pédagogique) 9782725627717 (mallette pédagogique) : |