Jouer à l'école : socialisation, culture, apprentissages
Après une étude du jeu chez l'adulte et chez l'enfant et sa place dans le développement de l'individu, les valeurs du jeu (selon la définition de Roger Caillois) et ses objectifs pédagogiques sont analysés, des typologies sont proposées. Les situations de jeu (libre, contraint ou péda...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Grenoble :
CRDP de l'Académie de Grenoble
DL 2006.
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| Colecção: | Projets pour l'école
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Autre(s) tirage(s) : 2007 CRDP = Centre régional de documentation pédagogique |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |