L'erreur n'est pas une faute : pour une nouvelle approche des devoirs d'élèves
Cet ouvrage engage le lecteur à regarder l'école autrement. C'est un livre de citoyenne et de praticienne qui amène notamment à une analyse inédite de l'échec scolaire, cette analyse offrant des perspectives réalistes pour le combattre. Ce livre valorise le travail de l'enseignan...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2008.
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autres tirages : 2009, 2010 Cet ouvrage propose une analyse de l'échec scolaire.. Les deux premières parties donnent à suivre l'élaboration d'une proposition de nouvelle intelligibilité du rapport enseignement collectif/apprentissage individuel ; la troisième formalise et éprouve l |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'erreur n'est pas une faute, pour une nouvelle approche des devoirs d'élèves, Françoise Bourdier-Savioz, Paris, l'Harmattan, 2008, 978-2-296-20211-5 |
| LEADER | 01853nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782296059825 : |c 35 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.285 | ||
| 084 | |a 97-XX. 2010 | ||
| 100 | 1 | |a Bourdier-Savioz, Marie-Françoise, |d 1943- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'erreur n'est pas une faute : |b pour une nouvelle approche des devoirs d'élèves |c Françoise Bourdier-Savioz. |
| 260 | |a Paris : |b l'Harmattan, |c DL 2008. | ||
| 300 | |a 1 vol. (295-[80] p.) : |b ill. en noir ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2009, 2010 | ||
| 500 | |a Cet ouvrage propose une analyse de l'échec scolaire.. Les deux premières parties donnent à suivre l'élaboration d'une proposition de nouvelle intelligibilité du rapport enseignement collectif/apprentissage individuel ; la troisième formalise et éprouve l | ||
| 504 | |a Bibliogr. 10 p. | ||
| 520 | |a Cet ouvrage engage le lecteur à regarder l'école autrement. C'est un livre de citoyenne et de praticienne qui amène notamment à une analyse inédite de l'échec scolaire, cette analyse offrant des perspectives réalistes pour le combattre. Ce livre valorise le travail de l'enseignant qui ne consiste pas à suivre des méthodes, ni à délivrer du prêt à penser. | ||
| 650 | |a Échec scolaire | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Élèves |x Évaluation | ||
| 776 | 0 | |0 174482299 |t L'erreur n'est pas une faute |o pour une nouvelle approche des devoirs d'élèves |f Françoise Bourdier-Savioz |c Paris |n l'Harmattan |d 2008 |z 978-2-296-20211-5 | |
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