Prévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique
Approche comparative de deux conceptions face à l'exclusion et à sa prévention : l'Angleterre met en avant les lois du marché comme régulateur, alors que la France prone la solidarité face à l'exclusion. Les modèles théoriques, les problèmes des jeunes et la formation des enseignants...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Presses universitaires de France
2005.
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| Serija: | Éducation et formation
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
Issu du projet collectif "Prévention de l'exclusion scolaire et sociale des jeunes et préparation de leur insertion sociale et professionnelle" mené de septembre 1999 à décembre 2001 dans le cadre du programme européen Interreg II |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Prévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes, une approche franco-britannique, Danielle Zay, 2015, Paris, Cairn, Aspects internationaux - Pédagogie comparée, 978-2-13-073875-6 |
| Izvleček: | Approche comparative de deux conceptions face à l'exclusion et à sa prévention : l'Angleterre met en avant les lois du marché comme régulateur, alors que la France prone la solidarité face à l'exclusion. Les modèles théoriques, les problèmes des jeunes et la formation des enseignants sont comparés. |
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| Opis knjige/članka: | Issu du projet collectif "Prévention de l'exclusion scolaire et sociale des jeunes et préparation de leur insertion sociale et professionnelle" mené de septembre 1999 à décembre 2001 dans le cadre du programme européen Interreg II |
| Fizični opis: | 1 volume (326 pages) : graphiques, tableaux ; 22 cm. |
| Bibliografija: | Bibliographie en fin de chapitres. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 2130550177 (br.) : |