L'éducation implicite : socialisation et individualisation
Les phénomènes de socialisation et d'individualisation sont au coeur de cet ouvrage. L'interaction sociale, en particulier l'éducation au sein de la famille, à l'insu de l'enfant, d'où son nom d'éducation implicite, va permettre le développement de ces deux aspects...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Pourtois, Jean-Pierre, 1942-, Desmet, Huguette (Auteur) |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Presses universitaires de France
2004.
|
| Collection: | Éducation et formation. Recherches
|
| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2007, 2009 (qualifié à tort de "2e édition"), 2010 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Documents similaires
-
L'intelligence peut-elle s'éduquer ?
(Livre papier)
Delannoy, Cécile, et autres
Hachette : Centre national de documentation pédagogique, 1992 -
L'intelligence et l'école : la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement
(Livre papier)
Gardner, Howard, 1943-
Retz, 2012 -
Le développement des quantités physiques chez l'enfant : conservation et atomisme
(Livre papier)
Piaget, Jean, 1896-1980, et autres
Delachaux et Niestlé, 1968 -
Pour une éducation de base de qualité : comment développer la compétence
(Livre papier)
Freeman, Joan, 1935-
Unesco, 1993 -
L'enfant doué : l'intelligence réconciliée
(Livre papier)
Adda, Arielle, et autres
O. Jacob, 2003

