La manière d'être lecteur : :: SCD d'Orléans

La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2

La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Foucambert, Jean, 19..-
Format:	Livre papier
Język:	Français
Wydane:	[Paris] : SERMAP DL 1976.
Seria:	La Lecture dynamique et fonctionnelle
Hasła przedmiotowe:	Lecture > Étude et enseignement (préscolaire) Lecture > Étude et enseignement (primaire)
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La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2
od: Foucambert, Jean, 19..-
Wydane: (1976)

La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2
od: Foucambert, Jean, 19..-
Wydane: (1996)

La manière d'être lecteur : apprentissage et enseignement de la lecture de la maternelle au CM2
od: Foucambert, Jean, 19..-
Wydane: (1988)

L'apprenti lecteur : recherches empiriques et implications pédagogiques
od: Rieben, Laurence, 1939-
Wydane: (1989)

Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit : enjeux de l'apprentissage de la lecture-écriture, états des savoirs, débats d'aujourd'hui
od: Chauveau, Gérard, 19..-
Wydane: (2001)

Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture
od: Chauveau, Gérard, 19..-
Wydane: (2002)

Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit
od: Martins, Margarida Alves, i wsp.
Wydane: (2010)

Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit
Wydane: (2003)

L'enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit
Wydane: (1993)

Apprendre à lire aujourd'hui : justifications théoriques et activités de lecture à l'école maternelle
Wydane: (1984)

La lecture : chercher du sens dans l'écrit : cycles des apprentissages premiers et fondamentaux
Wydane: (1992)

Lire. Etre lecteur
od: Gromer, Bernadette, i wsp.
Wydane: (1990)

Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture
od: Chauveau, Gérard
Wydane: (1998)

L'apprentissage précoce de la lecture : à six ans est-il déjà trop tard?
od: Cohen, Rachel, 1927-2020
Wydane: (1986)

Lire et comprendre au cycle des apprentissages : pour un apprentissage sans manuel
Wydane: (1991)

Regards sur la lecture et ses apprentissages
Wydane: (1996)

L'enfant et la lecture : approches multiples et apprentissage de la langue écrite, de la maternelle au cours élémentaire
od: Grangiens, Jeanne
Wydane: (1976)

Marie et Jérémy lecteurs en herbe : 1re année du cycle des apprentissages fondamentaux : [Livre de l'élève]
od: Billeau, Monique, i wsp.
Wydane: (1992)

Une année pour découvrir la lecture : GS, début CP
od: Winninger, Marie-Louise, 19..-
Wydane: (1996)

Cycle 2, entrer dans le "lire-écrire" : parole d'enfant, parole d'expert
od: Balois, Jean-Marc, 19..-...., réalisateur, i wsp.
Wydane: (2003)

Aimer lire dès la maternelle : des situations de vie pour le développement des compétences en lecture de 2 ans [et demi] à 8 ans
od: Waelput, Michelle
Wydane: (2002)

Le jeu de lecture : 5-6 ans, grande section
od: Amram, Nicole, i wsp.
Wydane: (2015)

Lire, de la maternelle au cours préparatoire : une appropriation naturelle et cependant méthodique de la lecture
od: Serri, Huguette, i wsp.
Wydane: (1981)

La lecture : apprentissage, évaluation, perfectionnement
od: Bentolila, Alain, 1949-...., professeur, i wsp.
Wydane: (1993)

La compréhension en lecture
od: Giasson-Lachance, Jocelyne
Wydane: (1996)

Stratégies pour lire au quotidien : apprendre à inférer : de la GS au CM2
od: Gorzegno, Annie, 19..-, i wsp.
Wydane: (2010)

Diagnostic et remédiation GS, CP : comment préparer un élève à l'apprentissage de la lecture ? : 14 tests, 46 activités
od: Bezu, Pascale, 1962-
Wydane: (2014)

Apprendre à lire
Wydane: (2006)

Découvrir la lecture à partir d'albums : GS, CP
od: Winninger, Marie-Louise, 19..-
Wydane: (2005)

Comment apprendre à lire aux enfants de 6-7 ans ? : (justifications scientifiques et pratiques pédagogiques : méthodes, techniques, procédés, matériels, jeux et exercices de lecture)) : grande section, CP, CE 1
od: Toresse, Bernard
Wydane: (1988)

Pas à page : lecture GS : niveau 1, cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux : livre du maître
od: Giribone, Claude, i wsp.
Wydane: (2001)

Apprendre à lire et s'y préparer à son heure et à son rythme : théorie et pratique
od: Inizan, André
Wydane: (1989)

Lecture cache-cache. mots avec les digrammes in on
od: Barabinot, Sandra, 19..-...., professeure des écoles
Wydane: (2024)

Lire & écrire, des apprentissages culturels. cycle des apprentissages premiers, cycle des apprentissages fondamentaux
od: Devanne, Bernard
Wydane: (1992)

50 activités pour dire, lire, écrire : cycles 1 & 2
od: Cottier, Michel, Instituteur, i wsp.
Wydane: (2002)

Lecture cache-cache. mots avec des lettres muettes
od: Barabinot, Sandra, 19..-...., professeure des écoles
Wydane: (2024)

Lecture cache-cache. mots avec les digrammes oi an
od: Barabinot, Sandra, 19..-...., professeure des écoles
Wydane: (2024)

Lecture cache-cache. mots avec les digrammes ou ch
od: Barabinot, Sandra, 19..-...., professeure des écoles
Wydane: (2024)

Lecture cache-cache. mots de 3 et 4 lettres : sons simples
od: Barabinot, Sandra, 19..-...., professeure des écoles
Wydane: (2024)

Lecture : éléments pour une pédagogie différenciée
od: Mauffrey, Annick, i wsp.
Wydane: (1995)

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