Enfants handicapés à l'école : des instituteurs parlent de leurs pratiques
"L'intégration scolaire des enfants handicapés moteurs, sensoriels et mentaux, fait l'objet de nombreuses études, mais le domaine des pratiques pédagogiques mises en oeuvre par l'école pour accueillir ces enfants restait peu exploré. C'est cet aspect de la question que les a...
Gardado en:
| Outros autores: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
[Paris] :
INRP : L'Harmattan
DL 1994.
|
| Series: | Collection CRESAS
11 |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 0 | 0 | |a Enfants handicapés à l'école : |b des instituteurs parlent de leurs pratiques |c Nicole Lantier, Aliette Verillon, Jean-Pierre Aublé... [et al.] ; préface de Stanislaw Tomkiewicz. |
| 260 | |a [Paris] : |b INRP : |b L'Harmattan, |c DL 1994. | ||
| 300 | |a 1 volume (245 pages) : |b couverture illustrée en couleur ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection CRESAS |v 11 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [241]-245 | ||
| 520 | |a "L'intégration scolaire des enfants handicapés moteurs, sensoriels et mentaux, fait l'objet de nombreuses études, mais le domaine des pratiques pédagogiques mises en oeuvre par l'école pour accueillir ces enfants restait peu exploré. C'est cet aspect de la question que les auteurs ont choisi d'étudier." | ||
| 650 | |a Enseignants d'enfants handicapés | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation |z France | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |z France | ||
| 700 | 1 | |a Tomkiewicz, Stanislas, |d 1925-2003, |c neuropsychiatre et enseignant-chercheur. |4 aui | |
| 997 | |0 301072 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.9 LAN | ||