Logique et bricolage chez l'enfant
Classer, ordonner, serier, constituent des conduites adaptatives fondamentales qui permettent à l'intelligende humaine d'organiser son environnement afin d'en réduire la compléxité. Comment ces conduites se développent-t-elles ? Quels processus cognitifs l'enfant met-il en œuvre...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
[Villeneuve d'Ascq] (Rue du Barreau, B.P. 199, 59654 cedex) :
Presses universitaires de Lille
impr. 1988, cop. 1988
|
| Serija: | Psychologie cognitive
|
| Teme: | |
| Sporočilo: |
Comment des conduites adaptatives fondamentales (classer, ordonner, sérier) se développent-elles? Quels processus cognitifs l'enfant met-il en oeuvre dans ses activités de classification et de sériation?... |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |