Langue des signes, surdité et accès au langage
L'enfant sourd nécessite des besoins spécifiques dans l'apprentissage associant le français à la langue des signes. L'auteur examine les projets pédagogiques et leurs contraintes dans l'éducation et la scolarité des jeunes sourds. Ouvrage rédigé notamment à partir de divers artic...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Montreuil :
Éditions du Papyrus
C 2008.
95-Domont : Dupli-print |
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
A partir de situations concrêtes, cet ouvrage privilégie une approche pragmatique les questions sur la surdité. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Yhteenveto: | L'enfant sourd nécessite des besoins spécifiques dans l'apprentissage associant le français à la langue des signes. L'auteur examine les projets pédagogiques et leurs contraintes dans l'éducation et la scolarité des jeunes sourds. Ouvrage rédigé notamment à partir de divers articles et travaux publiés depuis 1984. |
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| Huomautukset: | A partir de situations concrêtes, cet ouvrage privilégie une approche pragmatique les questions sur la surdité. |
| Ulkoasu: | 1 vol. (209 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 193-198. Notes bibliogr. Liste de sigles développés |
| ISBN: | 9782876032026 (br.) : |