Intelligences, scolarité et réussites
La 4e de couverture indique : "L'intelligence - les intelligences - ont toujours entretenu des rapports privilégiés et mythiques avec la réussite scolaire. S'interroger aujourd'hui sur les différents aspects de l'intelligence de l'enfant, sur leur évaluation, et sur les...
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| Tác giả khác: | , , , |
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| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
[Grenoble] :
la Pensée sauvage
1995, cop. 1995
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| Loạt: | Bibliothèque Psychologie & éducation
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Textes extr. des communications présentées au congrès national de l'Association des psychologues scolaires, Paris, 1994 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02752nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Intelligences, scolarité et réussites |c textes réunis par G. Blanchet, J. Raffier, R. Voyazopoulos ; préf., Gaston Mialaret... ; [avec la collab. de] Stella. Baruk, M. Fayol, J. Lautrey... [et autres]. |
| 260 | |a [Grenoble] : |b la Pensée sauvage, |c 1995, cop. 1995 |e (07-Aubenas) : |f (Impr. Lienhart). | ||
| 300 | |a 1 volume (213 pages) : |b graphiques, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Bibliothèque Psychologie & éducation | |
| 500 | |a Textes extr. des communications présentées au congrès national de l'Association des psychologues scolaires, Paris, 1994 | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "L'intelligence - les intelligences - ont toujours entretenu des rapports privilégiés et mythiques avec la réussite scolaire. S'interroger aujourd'hui sur les différents aspects de l'intelligence de l'enfant, sur leur évaluation, et sur les représentations sociales qui les accompagnent constitue une préoccupation de tous les psychologues de l'enfance et de l'ensemble des professionnels de l'éducation. Faire le point sur les essais de définition de l'intelligence, les divers modes d'approche au regard des dernières théories et recherches en psychologie (cognitive, génétique, sociale), en sociologie et en sciences de l'éducation et confronter ces différents apports ont été les intentions premières du congrès " intelligences, scolarité et réussites ". Les textes ici rassemblés représentent l'essentiel des communications des chercheurs, des universitaires et des personnalités de la vie intellectuelle qui ont bien voulu apporter leurs réflexions et les conclusions de leurs derniers travaux sur la question de l'intelligence, ou plutôt des intelligences, dans leurs versants généraux et singuliers." | ||
| 650 | |a Échec scolaire | ||
| 650 | |a Intelligence | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Intelligence |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Cognition |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Blanchet, Geneviève. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Raffier, Jocelyne. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Voyazopoulos, Robert, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Mialaret, Gaston, |d 1918-2016. |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Éditions La pensée sauvage. |4 pbl | |
| 997 | |0 295350 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, A10127 | ||