Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive ? : du discours à la méthode, le Sémaphore
Après avoir présenté un panorama des structures éducatives, accueillant les enfants handicapés ou en difficultés, l'ouvrage propose un outil, le Sémaphore, pour soutenir l'école inclusive.
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Ramonville Saint-Agne :
Erès
DL 2004.
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| Schriftenreihe: | Connaissances de l'éducation
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| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le projet individualisé, clef de voûte de l'école inclusive ? |
| Zusammenfassung: | Après avoir présenté un panorama des structures éducatives, accueillant les enfants handicapés ou en difficultés, l'ouvrage propose un outil, le Sémaphore, pour soutenir l'école inclusive. |
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| Beschreibung: | 1 volume (151 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 21 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie p. [143]-144. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 274920304X (br.) : |
| ISSN: | 1275-1022 |