Grammaire en textes : 58 activités de langue pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 7 à 9 ans
Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la stratégie et l'intelligence. L'enfant est plac...
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| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Schiltigheim :
Accès éditions
DL 2002.
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| Subjects: | |
| Note: |
Autres tirages : 2004 (3è ed.), 2008, 2014 (5ème ed.) Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la stratégie et l'intelligence. L'enfant est placé const |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 260 | |a Schiltigheim : |b Accès éditions, |c DL 2002. | ||
| 300 | |a 1 vol. (96 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2004 (3è ed.), 2008, 2014 (5ème ed.) | ||
| 500 | |a Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la stratégie et l'intelligence. L'enfant est placé const | ||
| 520 | |a Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la stratégie et l'intelligence. L'enfant est placé constamment en position de recherche active. | ||
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