Évaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2008.
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| Edición: | [2e édition]. |
| Series: | Perspectives en éducation & formation
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| Sujets: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2013 La place accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie les besoins des praticiens. Dès lors l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est relatif aux performances observées. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Évaluer les apprentissages, les apports de la psychologie cognitive, Jacques Grégoire, 2010, Paris, Cairn, Perspectives en éducation et formation, 978-2-80417-401-9 |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.26 GRE | Dispoñible |