Lecture action : 70 situations pour développer des stratégies de lecture fonctionnelle chez les enfants de 10 à 15 ans
Une méthode visant à placer l'enfant dans des situations de lecture authentique, concrète et motivante. Les activités l'amènent à développer des savoir-faire spécifiques : comprendre et appliquer des consignes, utiliser un vocabulaire précis, mettre en relation plusieurs informations,...
Fuld beskrivelse
Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
| Hovedforfatter: |
Brasseur, Gérard, 1947-...., enseignant |
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| Andre forfattere: |
Domnok, 1962-
(Illustrateur) |
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| Format: | Livre papier
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| Sprog: | Français |
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| Udgivet: |
Strasbourg :
ACCES
DL 2002.
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| Fag: | |
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| Kommentar: |
ACCES = Association pour la création et les communications entre enseignants
Autre tirage : 2005 (2ème édition)
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Lecture action :, soixante-dix situations pour développer des stratégies de lecture fonctionnelle chez les enfants de dix à quinze ans |
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