L'école entre institution et pédagogie
L'auteur étudie les rapports entre l'esprit des élèves et la structure institutionnelle de l'école. Il analyse ainsi la manière dont l'école modèle les esprits et la société, ainsi que les résistances au changement de l'institution scolaire.
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Retz
DL 2005, cop. 2005.
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| Serier: | Forum éducation culture
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Traduit de : "Psychological theory and educational reform : how school remakes mind and society" La page de couv. porte en plus : "Repenser la réforme" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Bourges - INSPE
| Sted | Klassifikationsnummer | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences sociales | 370.1 OLS | Tilgængelig |