De l'importance du vrai et du faux dans la classe de mathématiques
L'auteur tente ici de fournir une présentation globale et argumentée du cadre théorique actuel des recherches françaises en didactique des mathématiques, d'en formuler le paradigme mais aussi de proposer des interprétations et des avancées nouvelles dans la théorisation du champ
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Grenoble] :
La Pensée sauvage
DL 1993.
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| Collection: | Recherches en didactique des mathématiques
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | L'auteur tente ici de fournir une présentation globale et argumentée du cadre théorique actuel des recherches françaises en didactique des mathématiques, d'en formuler le paradigme mais aussi de proposer des interprétations et des avancées nouvelles dans la théorisation du champ |
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| Description matérielle: | 1 volume (256 pages) : illustrations ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie p. [237]-244 |
| ISBN: | 2859190821 (br.) : |