Le parcours-lecture au CP

Ce dossier, à destination des enseignants de CP, a pour but de les aider à organiser un apprentissage de la lecture basé sur la construction du sens. S'appuyant sur des recherches concernant l'acte de lire, l'apprentissage et l'évaluation, il permet d'organiser l'appren...

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Detalhes bibliográficos
Auteurs principaux: Chaverot, Evelyne, Decker, Chantal (Auteur)
Outros Autores: Ferras, Josseline (Directeur de la publication)
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado em: Craponne (14 Voie romaine, 69290) : Paris : CEPEC Lyon ; Hatier 1997.
Colecção:Les dossiers CEPEC du primaire 3
Assuntos:
Nota: CEPEC = Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil
Collection principale : Les dossiers CEPEC, ISSN 0222-349X
Autre tirage : 2001
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Le parcours-lecture au CP   |c dossier coordonné par Josseline Ferras ; Evelyne Chaverot,... Chantal Decker,... 
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500 |a CEPEC = Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil 
500 |a Collection principale : Les dossiers CEPEC, ISSN 0222-349X 
500 |a Autre tirage : 2001 
504 |a Bibliogr. p. 83 
520 |a Ce dossier, à destination des enseignants de CP, a pour but de les aider à organiser un apprentissage de la lecture basé sur la construction du sens. S'appuyant sur des recherches concernant l'acte de lire, l'apprentissage et l'évaluation, il permet d'organiser l'apprentissage en accordant une réelle priorité au sens, dans une perspective de communication. 
650 |a Lecture  |x Étude et enseignement (primaire)  |z France 
650 |a Français (langue)  |x Rédaction  |x Étude et enseignement (primaire)  |z France 
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700 1 |a Ferras, Josseline.  |4 pbd 
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