Le parcours-lecture au CP
Ce dossier, à destination des enseignants de CP, a pour but de les aider à organiser un apprentissage de la lecture basé sur la construction du sens. S'appuyant sur des recherches concernant l'acte de lire, l'apprentissage et l'évaluation, il permet d'organiser l'appren...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
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| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Craponne (14 Voie romaine, 69290) : Paris :
CEPEC Lyon ; Hatier
1997.
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| Sarja: | Les dossiers CEPEC du primaire
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
CEPEC = Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil Collection principale : Les dossiers CEPEC, ISSN 0222-349X Autre tirage : 2001 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Yhteenveto: | Ce dossier, à destination des enseignants de CP, a pour but de les aider à organiser un apprentissage de la lecture basé sur la construction du sens. S'appuyant sur des recherches concernant l'acte de lire, l'apprentissage et l'évaluation, il permet d'organiser l'apprentissage en accordant une réelle priorité au sens, dans une perspective de communication. |
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| Huomautukset: | CEPEC = Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil Collection principale : Les dossiers CEPEC, ISSN 0222-349X Autre tirage : 2001 |
| Ulkoasu: | 1 vol. (83 p.) : ill. ; 30 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 83 |
| ISBN: | 2907756540 (br.) : 729881 (2001) |