Analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage : didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales : sixième colloque 13-14-15 mars 1991 : actes du colloque
Cet ouvrage de réflexions s'articulent autour de méthodes, d'outils et de concepts: situation-problème en histoire et en géographie ; analyse d'une transcription de cours ; modèles d'analyse en formation des enseignants ; représentations des élèves et objectifs /obstacles ; gesti...
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| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
INRP
DL 1992.
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| 叢編: | Didactiques des disciplines
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| Variante du titre: | Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales |