Acteurs et action : perspectives en didactiques de l'histoire et de la géographie
Ancré dans le champ des didactiques de l histoire et de la géographie, l ouvrage analyse les situations d enseignement-apprentissage par le prisme de l action didactique. Il cherche à cerner les processus en jeu lorsque les professeurs proposent aux élèves des situations empreintes d un certain degr...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Caen :
Presses universitaires de Caen
2021.
Marseille : OpenEdition |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Note: |
Textes issus du colloque international, Caen, École supérieure du professorat et de l'éducation, 2-4 avril 2014 Résumés en français et en anglais Description d'après la consultation, 2021-04-21 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 344 p. Contributeurs : Médéric Briand, Maria Brulé, Pierre Carion, Catherine Carré, Myriam Chasserieau, Sylvie Considère, Charlotte Devaux, Anne de Nadaï, Nadine Fink, Sophie Gaujal, Anne Glaudel-Serrière, Magali Hardouin, Philippe Hertig, Stanislas Hommet, Caroline Leininger-Frézal, Olivia Liénart, Alain Pache, Thierry Philippot, Catherine Souplet, Anne Vézier, Anna Zadora OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Acteurs et action, perspectives en didactiques de l'histoire et de la géographie, [introduit et] dirigé par Jean-François Thémines et Sylvain Doussot, 2016, Caen, Presses universitaires de Caen, 1 vol. (339 p.), Symposia, 978-2-84133-835-1 |