La classe spécialisée, une classe ordinaire ?
Un état des lieux de ces classes qui accueillent des élèves en difficulté scolaire. Celui-ci conduit à mettre en lumière que cette pédagogie et, au-delà, la philosophie de l'éducation qui s'en dégage peuvent être investies dans toutes les classes, y compris celles qui relèvent de structure...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1999.
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| Serier: | Pratiques et enjeux pédagogiques
21 |
| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Indholdsfortegnelse:
- P.13
- 1. Premières impressions à chaud
- P. 22
- 2. Les bases pédagogiques
- P. 66
- 3.À la recherche du sens
- P. 79
- 4. L'apprentissage de la citoyenneté
- P. 109
- 5. Vers l'intégartion
- P. 121
- Conclusion