La gestion de la classe
Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approche socio-constructiviste/empiriste, méthodologie quantitative/qualita...
保存先:
| その他の著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Bruxelles :
De Boeck université
DL 2002, cop. 2002.
|
| シリーズ: | Perspectives en éducation et formation
|
| 主題: | |
| 注記: |
Cet ouvrage propose des lectures plurielles de la gestion de la classe dans le primaire ou le secondaire : approche socio-constructiviste/approche empirique, méthode quantitative/méthode qualitative, démarche empirique/démarche théorique, etc. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approche socio-constructiviste/empiriste, méthodologie quantitative/qualitative, démarche empirique/théorique, attitude objectiviste/engagée, finalité recherche/formation.Le débat ouvert entre chercheurs venus de différents secteurs des sciences humaines et sociales donne à voir avec quels outils conceptuels et méthodologiques il est possible de poursuivre les recherches.Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les enseignants du primaire et du secondaire ainsi que les pédagogues, les éducateurs et les formateurs. |
|---|---|
| 記述事項: | Cet ouvrage propose des lectures plurielles de la gestion de la classe dans le primaire ou le secondaire : approche socio-constructiviste/approche empirique, méthode quantitative/méthode qualitative, démarche empirique/démarche théorique, etc. |
| 物理的記述: | 1 vol. (277 p.) : tabl. ; 24cm. |
| 書誌: | Bibliogr. p.[239]-263. Index |
| ISBN: | 2804137724 (br.) |
| ISSN: | 1373-0258 |