Du plurilinguisme à l'école : vers une gestion coordonnée des langues en contextes éducatifs sensibles
Travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan indien, des Antilles, de la Guyane, de l'Europe et de l'Amérique, sur la nécessité d'admettre le plurilinguisme à l'école et de le transformer en facteur de réussite scolaire. Étudie les politiques linguistiques et les d...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Bern ; Berlin ; Bruxelles [etc.] :
P. Lang
C 2005.
|
| Collection: | Transversales : langues, sociétés, cultures et apprentissages
vol.12 |
| Sujets: | |
| Note: |
Communications présentées à un congrès tenu à Saint-Denis, Réunion, du 18 au 20 février 2004 Compte rendu des travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan Indien, des Antilles et de la Guyane, d'Europe et d'Amérique, sur la gestion du plurilinguisme à l'école comme facteur de réussite scolaire. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 500 | |a Communications présentées à un congrès tenu à Saint-Denis, Réunion, du 18 au 20 février 2004 | ||
| 500 | |a Compte rendu des travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan Indien, des Antilles et de la Guyane, d'Europe et d'Amérique, sur la gestion du plurilinguisme à l'école comme facteur de réussite scolaire. | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques aphiques | ||
| 520 | |a Travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan indien, des Antilles, de la Guyane, de l'Europe et de l'Amérique, sur la nécessité d'admettre le plurilinguisme à l'école et de le transformer en facteur de réussite scolaire. Étudie les politiques linguistiques et les démarches éducatives requises par les situations de plurilinguisme | ||
| 650 | |a Multilinguisme | ||
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