Apprendre à lire et à écrire sans manuel : une démarche transdisciplinaire : cours préparatoire
Faisant le pari de la transdisciplinarité, ce guide propose une méthodologie permettant à chaque enseignant de construire au jour le jour des situations d'apprentissage qui exploitent l'environnement social et culturel proche de l'enfant. Il s'appuie sur des textes empruntés à la...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Retz
DL 2000.
|
| Sarja: | Collection Pédagogie pratique
|
| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Yhteenveto: | Faisant le pari de la transdisciplinarité, ce guide propose une méthodologie permettant à chaque enseignant de construire au jour le jour des situations d'apprentissage qui exploitent l'environnement social et culturel proche de l'enfant. Il s'appuie sur des textes empruntés à la vie de la classe, aux livres de jeunesse, aux dictionnaires et aux répertoires constitués par la classe |
|---|---|
| Ulkoasu: | 1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 22 cm. |
| ISBN: | 2725610729 (br.) : |