Psychologues et enseignants : regards systémiques sur les difficultés scolaires
Véritable méthode d'analyse des troubles de l'apprentissage et du comportement en milieu scolaire, cet ouvrage énonce les principes d'une intervention systémique de l'école. Il s'agit de favoriser la collaboration entre enseignants et intervenants spécialisés autour des enfa...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Bruxelles :
De Boeck université
DL 2007.
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| Izdaja: | 2e édition. |
| Serija: | Pratiques pédagogiques
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Autre tirage : 2013 L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0778-0451 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Izvleček: | Véritable méthode d'analyse des troubles de l'apprentissage et du comportement en milieu scolaire, cet ouvrage énonce les principes d'une intervention systémique de l'école. Il s'agit de favoriser la collaboration entre enseignants et intervenants spécialisés autour des enfants en difficulté à l'école et de résoudre, dans le cadre scolaire, les problèmes qui lui appartiennent, grâce aux ressources que sont les enseignants et les élèves. Résumé d'après la 4ème de couverture. |
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| Opis knjige/članka: | Autre tirage : 2013 L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0778-0451 |
| Fizični opis: | 1 vol. (169 p.) : couv. ill. ; 25 cm. |
| Bibliografija: | Bibliogr. p. [163]-166 |
| ISBN: | 9782804156589 (br.) |